欢迎光临鑫牌达人体育用品官方网站!
关键词:
定制流程
注:不同款式、不同面料应用和撞色配搭,都会影响生产程序和时间
  • 东莞市第八高级中学
    东莞市第八高级中学是东莞市人民政府投资建设的、市直属全日制普通高中。学校坐落在樟木头镇。学校占 地171亩,投资近2亿元,按现代化教育要求进行建设,拥有完善的功能配置、先进的教学设备和现代化的电化教学、网络学习系统,为学生提供了良好、便利的学习条件。学校按50个教学班、学生总人数2500进行规划设计。
  • 东莞市第二高级中学
    东莞市第二高级中学创办于1995年,起初只有初中,1999年开始招普通高中。2003年初中分离办学,2004年 易名为东城高级中学,属镇办中学。2007年收回市教育局,2012年更名东莞市第二高级中学,属市办高中。 学校位于风景秀丽的东莞市东城区黄旗山北麓。学校教学设施完备,校园环境优美,文化氛围浓厚。
走进金鑫运动服装更多>>
  香港朝阳体育用品总公司旗下:东莞市金鑫运动服饰有限责任公司 品牌专注于户外运动多年集研发生产加工销售于一体的专业为各运动俱乐部提供设计定制加印名字数字的比赛系列运动服饰及装备。公司占地面积3000余平方米现有生产线员工150余人专业技术人员和设计师热转印师绣花丝印胶印等专业技术人才60余人年生产量达100多万件主要生产产品有:热升华转移印花运动T恤,polo衫可打印摄影和绘画功能图案骑行服足球服篮球服橄榄球服轮滑服曲棍球服PRO紧身服跆拳道服压缩衣摔跤服棒球服钓鱼服防撞护臂护腿蜂窝护具风衣夹克棉衣各款运动帽,袜等等休闲系列及运动器材...

常见问题解答

更多
团体服装定制中会遇见那些问题?
运动服定制需要具有区别服装质量的火眼金光
怎样选购适合的运动服装?
答:无论从事何种职业,几套休闲运动服是假期的必备,那运动装应该怎样选?
选择运动装要从色彩、线条设计等各方面去配合您的体型,以弥补缺点为原则,具体为:腹凸者,在紧身衣外罩一件长T恤或阔大的汗衣。
运动装定制选择哪种布料才最舒适?
答:最近,有相关报道称,运动装定制并非纯棉材料最好,因为其透气性不够好,很容易让人在剧烈运动后引起感冒。但事实真的是这样吗?“很难绝对地说棉质或其他质地不适合用作运动装定制,因为每种材料都有其优缺点。以棉为例,纯棉质地的服装有其自身的优势,即人们在运动时难免出汗,纯棉衣物的吸汗能力是非常好的,另外,纯棉质地的衣物产生的静电也比较少。”
休闲运动服如何搭配?
答: 其实很简单的,T恤衫+休闲裤或牛仔裤或运动裤+板鞋或帆布鞋。搭配简单干净就好,“简约而不简单”,还有什么问题可以交流!
如何挑选运动服?
答:运动服的选择可以从环境、自身情况等方面来决定。
首先,运动服要适合周围温度的变化。
  运动时,人体本身要消耗很多热量,假如运动环境的气温较高,那么穿一套宽松轻盈的运动服就可以帮助散热。但假如说周围环境气温比较低的话,那么就最好选择一些可以有效保存身体热量的衣物,使肌肉感觉柔软舒适。避免运动中不必要的身体机能伤害。
  其次,运动服的选择也应兼顾到环境情况,像在健身房中锻炼时,就要选择较为修身的运动服。因健身房内的器械较多,太过宽松肥大的衣服容易挂到器械上,从而造成了安全隐患。
  并且,合体修身的运动服,可以直接感受到运动时身体的变化。比如瑜珈倒立这类的姿势,宽松的衣服很容易走光,而且不会动作的到位,影响到练习的效果。因此选择一些结合专业运动服的功能设计的服装,简单活跃,穿着舒适,透气性能好,对于做运动的效果有一定的提升。
  再次,合理选择运动服的款式能有效转移体形上的弱点。一般身材较胖的人运动时会大量出汗,水分流失较多,这类人选择时应适当针对个人情况,选择吸水性强、款式较为宽松的运动装。
  简单实用款式可以避免造成视觉上的累赘感。切忌选择太过于紧身的运动服,这样会暴露体形上的缺点。其实选择运动服有很多因素,但最大的宗旨就是舒适、方便,可以最大化地保护我们的身体。
  运动服偏向于轻薄、柔软、耐穿且易洗快干。高性能的运动服装面料考虑的两大主要因素一是最大程度地提高服装的舒适性,二是最小程度地减小意外伤害或肌肉受损的危险,以及降低摩擦和阻力。而高性能服装具有各种不同的功能。例如保护穿着者不受外界各种因素,像阳光、风、雨、雪等的侵害;还例如是否有助于控制身体的热量,及时排出汗液等等。不同运动的运动服也有其相应的针对性,例如篮球运动,是一种非常具有活力且激烈的运动,相应的,专业篮球运动服就需要突出排汗功能与透气性,使运动中穿着感觉舒适;又如自行车比赛,比的是运动员速度、耐力以及技巧,那相应的服装就需要注重保护性、贴身性和舒适性。

免费索取运动服套样式

公司名 *
联系人 *
电话 *
样式要求 *
验证码
关于鑫牌 | 运动套装 | 运动T恤 | 团体定制 | 经典案例 | 合作客户 | 鑫牌资讯 | 鑫牌视频 | 联系方式